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发布时间:2020-09-21 浏览次数:2578

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由于近期甲感疫情增多,为保证考生的健康安全,在此次证书考试中,北京教育考试院自考办要求考生进场前填写健康状况卡。即日起,考生可登陆北京教育考试院网站下载,如实填写并签字后,在考前交给考点工作人员。考生还可从北京教育考试院网站上查询所报考课程的具体考试地点,下载或打印考试通知单。

为保障事故附近群众的安全,11月17日,有关部门在湘湖小学教学区与塌陷区之间设立了隔离围墙进行隔离,尽量减少对事故附近群众正常生活的影响。抢险指挥部已从湘湖小学撤离,移至临时搭建的简易活动房。记者在现场看到,除施救工作时所产生的一些噪音,附近居民生活基本正常。

媒体持续关注和各级政府不断褒奖的背后,一定程度反映了公众社会责任感和道德实践的相对缺失。在现实语境下,很多社会个体每一次行为的背后,都有相当的利益考量。都在从自己的本位出发,思考着值与不值。

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北京市宏志中学是全国第一所专门招收家境贫困、品学兼优学生的规模最大的公益性学校,5年来在校生和已毕业的学生超过千人。宏志生在校期间享受“四免一补”,即免学杂费、书本费、校服费、住宿费、每人每月有一定数额的伙食补贴。但相对于大量贫困而优秀的学生,宏志中学的招生比例还是太小。很多非常优秀的孩子,因为名额有限进不了宏志中学。

奥运团队文化是奥运志愿者服务总队的凝聚力和号召力所在,主要表现在协作氛围活泼性要求高,团队成员奉献热情和服务水平要求高两个方面。奥运志愿者服务总队确立了“北地之心,奥运之星”的队徽和“微笑地大”的行动标志,弘扬五种奥运精神(为祖国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神),倡导在志愿者团队内外建立和谐、团结、、高效的良好氛围,用志愿者的微笑和热情服务奥运,成为引领地大青年志愿者活动的特色旗帜。

重庆相关方面不公布,那么就只有让我们来猜猜猜了。不过,这一猜,答案可能就会有很多了。于是,会不会有猜者将目光或思维放进某些领导身上去了?这可就说不个准了。而且,从联合调查组如此的讳莫如深,这个“条件”来猜,更会有许多人如此而为的。当然,这会“滋生”出很多所谓的谣言出来,也会跳出许多所谓不明真相的人来相信谣言,以及传播谣言。这个糟糕的后果是可想而知的。但是,重庆相关方面为何不将真相予以公布,而走在谣言之前呢?而且,公布31名作假者的身份资料等又有何妨呢?

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全科类别比较各大学的研究活动、本科生和研究生课程,卑诗省的西门菲沙大学从二位升至首位,随后是维多利亚大学、滑铁卢大学(Waterloo)、贵湖大学(Guelph),纽芬兰省圣约翰斯的纪念大学(Memorial)和纽宾士域大学同占第5位。

12岁的于诗对记者说:“回去以后我要好好学习,一定常回贵阳,看望我贵阳的‘爸妈’。我也要将这份爱传递下去,让更多的人都品尝到爱的味道。”

本报讯(记者卜昌伟)今年是已故著名作家路遥诞辰60周年。昨天,北京十月文艺出版社与中国现代文学馆在京举行纪念路遥座谈会,作家高建群,评论家雷达、白烨、李建军,以及路遥之女路茗茗出席会议。北京十月文艺出版社当天推出路遥《平凡的世界》新版本。

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按照国务院有关部门修订的《建筑工程抗震设防分类标准》规定,所有幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类建筑应按高于本地区抗震设防烈度1度的要求加强抗震措施。本市除密云、怀柔、昌平、门头沟等远郊区县抗震设防烈度为7度外,其余区县均为8度,这意味着本市中小学校舍经过抗震加固后抗震烈度将至少8度,城八区学校校舍的抗震设防烈度为9度。

  临近高考,高三学生普遍感到压力大、心理负担重。在这个阶段中,他们在应试信心、复习方略、压力排解以及抗挫能力、考前准备等多个方面,都必然会遭遇到情绪波动的心理困扰。作为学校的心理辅导老师,应该采取多种有效方法,帮助他们及时疏导心理问题,以饱满的情绪迎接高考。  对高考失去信心怎么办  对高考信心不足,通常是学生感到实力差,基础弱,认为自己再努力也考不上大学或是理想中的大学。甚至有的同学在攀比中,发现自己的月考成绩总是不如其他同学好,达不到应有的期望目标,便出现了气馁、消沉的情绪反应。  [建议]高三学生应该从个人实力出发,想一想自己究竟是“保专科追本科”?还是“保本科追重点”?或者是“保重点追名牌”?如果定位准确,备考目标肯定是明确的,心里应该踏实,盲目慌乱的压力必然会减去许多。这样一来,不仅优秀生会斗志充盈、中等实力学生倍感轻松,而且基础较差学生也会在不同的追求目标上重新找回自信心,投入到知难而进的复习拼搏中去。  试题总是做不完怎么办  每天总是有做不完的各科作业题——这种情形,在高三学生中是司空见惯的常事。心理老师要提醒这些同学:各科作业题固然多,但如果不做一定数量的题,就无法实现总复习阶段“考前练兵”的目标。因为一个考生只有通过多做题、多练手,才能训练出高考场上既准确又快速的应试能力。  [建议]每一位高三同学在明白“考前练兵”重要性的基础上,必须统筹兼顾地完成当天应该完成的各科作业题。如果各科作业确实过多,应在尽最大努力的前提下,避开过难、过偏的题目,有选择地去完成三分之二左右的作业题亦可。当然,在全科推进的基础下,考生完成的作业题越多,越是有利于达到“考前练兵”的目标。然后再用些时间对做过的作业题进行一番综合思考,达到题型明确、思路清晰的目的。  综合试题总出错怎么办  综合试题总是出错,成为部分高三学生最头疼的事。问题究竟出在哪里?心理老师应该提醒这些同学,症结在于:一是对综合学科的基础知识“网络化积累”完成不好,二是对多知识点的“联合式应用”训练得不够。设想一下,若是“网络化积累”到位,知识迁移肯定不会出现障碍;若是“联合式应用”训练到家,对试题求问的判断必然准确全面。  [建议]审清命题的全面要求,在基础知识“网络化积累”的落实上下功夫。如果总复习阶段的每一天,都能注重于纵横交错的“网络化积累”,当天晚睡前能做好对所学知识的巩固与盘点,那么,大脑搜索知识的“迁移能力”就会逐渐提高。再次,必须强化训练“联合式应用”的应试能力。具体地讲,面对一道综合题目,要有意识地进行学科内与学科外“理论联系实际”。唯有这样训练自己,综合试题出错问题才会得到一定程度的解决。  复习效率越来越差怎么办  不少高三学生向心理老师反映,目前复习效率越来越差。究其主要原因,是身心疲劳所造成的。这些同学应该明白:人的大脑有着自我保护的特性。如果你紧迫感过强地持续学习,不能随时进行劳逸调节,大脑一直处于疲劳状态,“兴奋与抑制”功能必然失调,将导致思维能力迟钝、记忆能力减弱,学习效率降低;时间一长,还会形成“容易疲劳、厌烦学习”的不良状态,对高考是十分有害的。  [建议]越是临近高考,越应该遵循劳逸结合的学习规律。在备考的总复习阶段,倡导高三学生依据自己的“单元学习能力”,每天务必做到:清晨跑步、中午休息、课间放松、晚饭前活动、晚自习后不开“子夜车”,确保有效率地复习备考。  考前情绪紧张怎么办  高三学生考前情绪紧张的原因,用一句话来概括,是由于担忧或者说是惧怕考试结果。  [建议]心理辅导教师应该把几种不同程度的紧张情绪区分开来:如果是属于轻度或适度紧张,应该是件好事,因为它能使人调动起周身解数,提高备考效率,强化应试能力;如果是中度或重度紧张,就必须及时进行心理调节,因为它会给考前情绪带来不良影响。  中重度紧张情绪的心理调节,应以自我认知调节为主。比如,可告诉自己:“自己的学习实力自己知道,考场上把学会的都答出来就行了,没必要担心什么!”“答试卷和平时做题一个样,没有什么可怕的!”“如果紧张了,学会的知识也可能发挥不出来了,何必呢?”当然,也可在放松状态下做做鼻式呼吸等。再次,对于中重度紧张情绪的心理调节,也可寻求心理老师的辅导与帮助。  发卷前后怯场怎么办  发卷前后,常是部分考生情绪最紧张的时刻。这些同学拿到卷子前,心态慌乱,手颤心跳,无所侍从;拿到卷子后,思维迟钝,大脑一片空白,知识迁移出现盲点。  [建议]首先要充满自信跨进考场,相信自己能够正常发挥。肯定自己,就能够心态平稳。其二,告诉自己:“我豁出去了!”这样你会觉得轻松了许多。其三,发卷前给自己预热,适时走进学科思路。具体地讲,在发卷前的一刻钟内,想想该学科的主干知识与重要定律,这样不仅能避免“杂念”在发卷前侵入大脑,而且能够帮助自己及时进入状态。其四,心中有数,稳定情绪。知道每次开考前后,周围考生和自己总会“心慌”那么一阵子,然而一旦做出几道题之后,心绪就会逐渐平稳、平静下来。  遇到难题发慌怎么办  高三学生在应试场上出现第二次慌乱是遭遇难题。  [建议]首先应当明白难题是所有考生共同面对的。每当这个时候,谁能稳住自己谁就会保持好的心理状态。其二,要以平常心应对难题。考场上,并非所有题都是自己的备考实力所能完成的,倘若经过一番冷静思考后仍理不出头绪来,就应采取“退而求其次”的策略。其三,亦可采取绕过难题回头再说的办法。根据自己的考场经验,该道题经过分析之后短时间“拿”不下来,就应当果断地放下它继续向后进行,等回过头来有了时间,再去攻克它。  前科没考好怎么办  常有考生因前一天没考好或前一科“考砸”了,便乱了阵脚,失去了方寸,失误处成为挥之不去的心理“阴影”,从而影响后面几科的考试。  [建议]首先要以冷静理智的心态,去看待前一科考试的失误点。既然“失误”已经成为不可改变的事实,若为此总是自责不休,对于后几科考试的正常发挥是十分不利的。前一科考完后,不再过问答案的正确与否,则是明智之举。其二,要以平和心态,去看待前一科考试的失误点,多学科应试不以“一城一池”得失论输赢。其三,如果在平时模拟考试中出现类似问题,考生一定要在考前的“练兵”过程中,训练自己综合答卷思维周全缜密、选项分析准确的应试能力。  临考前几天做些啥  在临考之前的这段时间里,常有考生问心理老师:“这段时间该怎样度过?”  [建议]临考前的三五天,考生千万不能中断复习,更不能去做令自己过度兴奋的事情,比如上网玩游戏、连续性观看足球比赛等,这样必然形成大脑的不良优势“兴奋灶”,容易冲淡高考临场的“精神准备”,对及时进入状态带来抑制作用。  临考的前一天,除了对第二天的第一科考试科目适当做些概括性的复习之外,应该注意放松休息,以良好的精神状态参加第二天的考试。  《中国教育报》2006年5月31日第6版

阅读这篇文章的朋友们应该绝大多数是报考教育学专业的,有关方向的选择笔者不再赘述。至于学校的选择,一方面要看自己的基础,另一方面看学校的实力。建议朋友们仔细分析,在学校和自身水平之间、在报考意愿和考上的可能性之间找一个平衡点。具体可以向自己的老师、向高年级的同学咨询。

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一些日本大学生借助这个语言教学程序学习后取得了不错效果。库尔说,“这虽然是最初步的尝试,但它(语言教学程序)的收获显著。”

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